书记动态

11月12日，校党委书记田辉到白求恩第三临床医学院、基础医学院调研，下沉基层一线宣讲党的二十届四中全会精神，深入了解学院党建工作、人才培养、学科建设、科学研究、社会服务等方面情况，指导推动学院高质量发展。他强调，要深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，坚持和加强党的全面领导，坚持立德树人根本任务，紧密对接国家战略需求，突出医学学科特色，推动基础研究与临床实践深度融合，推进教育、科技、人才一体化发展，...

11月7日，中共吉林大学第十五届委员会第四轮巡视动员部署会召开。校党委书记、党委巡视工作领导小组组长田辉出席会议并讲话。他强调，要深入学习贯彻习近平总书记关于党的自我革命的重要思想、关于巡视工作的重要论述和党的二十届四中全会精神，坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”，坚持问题导向、严的基调，强化监督质效，为学校中国特色、世界一流大学建设加速发展、全面跃升提供有力保障。田辉指出，党的二十届四中...

11月5日，长春市委、吉林大学党委理论学习中心组联组学习会在吉林大学举行，共同学习贯彻党的二十届四中全会精神，共同谋划地校合作新范式，签署战略合作协议，激发高质量发展内生动力，为中国式现代化建设贡献力量。吉林省委常委、长春市委书记张恩惠，市人大常委会主任王志厚、市长顾刚、市政协主席高志国，吉林大学党委书记田辉、校长张希等出席活动并见证签约。张恩惠代表长春市对吉林大学长期以来为长春振兴发展作出的突出...

11月3日，吉林大学党委书记田辉，校长张希等校领导和冯守华教授等专家到吉林省保密警示教育基地，集体参加保密教育轮训，深入学习贯彻习近平总书记关于保密工作重要指示精神和党中央关于保密工作的部署要求，进一步筑牢保密思想防线，压实领导干部保密工作职责，增强做好新时代保密工作的政治责任感和历史使命感。在吉林省保密教育轮训平台，大家深入了解保密工作应党而生、伴党而行、为党而兴的光辉历程、优良作风和党中央对保...

凝聚合力，深化战略对接；并肩前行，共谋发展新篇。10月28日至29日，吉林大学校领导班子赴浙江大学调研交流并举行两校战略合作框架协议签约活动，深入学习贯彻党的二十届四中全会精神和习近平总书记关于教育的重要论述，推动校际合作向高层次深领域迈进，共同为教育强国、科技强国、人才强国建设贡献力量。吉林大学党委书记田辉、浙江大学党委书记任少波出席并讲话。吉林大学校长张希、浙江大学校长马琰铭分别介绍两校建设发展...

10月29日，吉林大学党委书记田辉与浙江省委常委、杭州市委书记会见。双方围绕贯彻落实党的二十届四中全会精神，共同推动双方在服务国家重大战略中深化务实合作进行深入交流。刘非代表杭州市委市政府对田辉一行的到访表示欢迎，并介绍了杭州经济社会发展情况。他说，打造创新活力之城，是习近平总书记对杭州的殷切期望。当前，杭州正深入学习贯彻党的二十届四中全会精神和习近平总书记考察浙江重要讲话精神，忠实践行“八八战略...

10月26日，由中国行政管理学会主办，吉林省行政管理学会和吉林大学承办的中国行政管理学会2025年年会在鼎新大讲堂开幕。会议深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记关于推进国家治理体系和治理能力现代化、构建中国哲学社会科学自主知识体系等重要论述和重要指示精神，聚焦“国家治理现代化与中国公共管理自主知识体系构建”这一主题，汇集了有关部门和地方、各高校和研究机构的200余名专家学者展开深...

10月24日，吉林大学召开党委理论学习中心组（扩大）学习会议，第一时间传达学习党的二十届四中全会精神，深入领会蕴含其中的重要思想、重要观点、重大战略、重大举措，迅速兴起全校学习宣传贯彻全会精神的热潮。校党委书记田辉主持会议并讲话。校长张希传达党的二十届四中全会精神。田辉指出，党的二十届四中全会是在向第二个百年奋斗目标进军的新征程上举行的一次十分重要的会议，全会高度评价“十四五”时期我国发展取得的重...

10月20-23日，中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议在北京召开。全会高度评价了我国在“十四五”期间经济社会发展取得的重要成就，审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，为未来五年中国的发展擘画了蓝图。全会的胜利召开，在吉大师生中引起强烈反响。吉大师生第一时间学习领会全会精神，热切分享学习体会。吉林大学党委书记田辉表示，习近平总书记在全会上的重要讲话和全会通过的《...

10月22日，校党委书记田辉先后到新能源与环境学院和仪器科学与电气工程学院调研，聚焦学科建设、人才培养、科研创新和成果转化等方面，深入了解学院建设情况，指导推动学院高质量发展。他强调，要深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，坚持党的全面领导，紧密对接国家战略需求，发挥学校多学科交叉融合优势，协同整合校内外资源，坚持教育科技人才一体发展，为建设教育强国、科技强国、人才强国贡献力量。“实验室的优...