“什么样的思政课才算是一堂好的思政课？”“你心目中的好老师是什么样子的？”4月上旬，吉林大学巨幕影院内，一堂别开生面的思政课正在进行。课前，马克思主义学院副院长石瑛教授向“共上一堂思政课”的全体师生们抛出问题，希望大家在课上寻找答案。

将课堂搬到影院，形式“活”才能教育“火”。课堂上，百余名师生共同观看“思想政治理论课教师座谈会召开五周年”献礼影片—《我要当老师》。作为首部反映思政课教师成长故事的院线电影，电影以轻喜剧风格，用温暖的现实主义表现手法，真实反映了新时代青年选择成为思政课教师的心路历程，艺术再现了一代代思政课教师“为党育人、为国育才”的初心使命和赤诚情怀。

“人生的价值不在于给自己留下了什么，而是给别人带去了什么”。观影现场，师生们看得津津有味，非常投入，被电影情节深深吸引：从“孙猴子”到“孙行者”，主人公孙恒在少年时期是典型的调皮捣蛋的学生，他和中学政治课教师高怀德“斗智斗勇”，电影场面诙谐，引得现场师生捧腹大笑，但在校方要开除孙恒时，高老师极力维护，说道：“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”老师用淳朴的作风感染了孙恒，也让他喊出了“我要当老师”的愿望。当看到这些情节时，大家无不感动落泪、感同身受：遇见一位好老师是多么幸福，成为一位好老师是多么幸运！

一同观影后的校党委书记姜治莹坐到师生们中间，与大家一起听课、讨论。姜治莹说，电影中的孙恒不仅是一位思政教师，还是一名兼职辅导员，他以真情换真心、以执着换理解，通过耐心倾听、真诚关心来做学生工作，将思政‘小课堂’与社会‘大课堂’结合起来，找准了思想的“燃点”，烧旺了教育的“炉火”。姜治莹希望广大教师不断提升自身素养，持续推进教学改革创新，以高尚的人格魅力赢得学生喜爱，以良好的师德师风，在学生心里种下真善美的种子，为青年扣好人生第一粒扣子。

“经师易求，人师难得！这部影片让我再一次感受到了教育的力量和教师的伟大。”本科生陈开说，影片最让她感动的情节是当高怀德去世后，孙恒来到高老师的宿舍，看到了高老师当年的工作手记，选择投身支教。两代人的精神传承，让她想到了吉林大学的北上精神，这是刻在吉大先贤身上最深刻的文化烙印，也应该是当代吉大学子们永远传承的基因。

在电影尾声的彩蛋中，有来自全国高校400多位优秀思政课教师在影片中出镜，他们中有三位来自吉林大学，石瑛就是其中一位，她深有感触地说：“透过影片，看到了自己，找到了方向。”

“思政课如何把‘有意义’讲得‘有意思’，习近平总书记用‘八个统一’给出答案，强调思政课要增强思想性、理论性、亲和力和针对性，要用真理的强大力量引导学生。”观影后，石瑛与师生们分享问题的答案，并表示要心怀热忱、因材施教，做亲近学生，受学生喜爱的老师，才能做到春风化雨，启智润心。

一部电影一堂课，一则故事一面旗。走出影院，师生们仍意犹未尽，还在讨论着电影中的感动与细节-----

“我们只是迈出了第一步，还有许多需要突破的隘口，探索创新教育形式，打造类似的开放式课堂，多用一些学生喜闻乐见的方式，把思政课讲得入耳、入脑、入心。”全国优秀思想政治理论课教师韩喜平说。

春日的阳光，洒在吉大校园，孕育着无尽的希望，充满着蓬勃的力量。无论是走进红色旧址，抑或是深入田间地头，相信随着教育资源不断整合、教育阵地不断拓宽，思想政治工作的种子一定会在春天的土壤里生根发芽，在我们心中开花结果。